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11:聖道德澤

第廿一回 長短各具

作者:大寰宇宙高真   来源:大寰宇宙高真   阅读:148   评论:0

第廿一回_長短各具


第廿一回  長短各具

 

天地萬物眾生來觀,皆具有長優短缺,也就不會有十全十美。大自然之一切也是如此,天生我才必有用,該如何將全體的長處,互相讚歎做學習,也對全體的短處,能夠彌補修整來創進。即能形成萬物融合一體,而不分彼此。

 

故眾生來到人世間,也就不可相互妒忌,排斥別人的長處,更不可對自己的長處形成唯我獨尊,自以為是!相反的,更要讚歎來學習他人的長處,也要低心教學分享自己的長處。此種因緣長短皆具,就能給予自己和他人,共同成長提昇。

 

對個人之長處,必要加以提昇,對短處也要加以彌補。此種作為,就能讓每個人能夠減少欠缺與錯誤。苟日新、日日新、又日新、作新民,每日謙卑的改造學習,就能有更大的受益來成長。

 

長處即是優點,又以此種優勢,來作為生存取向的目標與條件,也就能達至更舒適簡便的環境,必由自己創造才是正確!也就將大家各自的長處和優點,也就必要無私來充分發揮,是對大眾福祉所創造,皆可相互承受護蔭。

 

真正上進的人,是絕對謙卑和低心,根本沒有半點唯我獨尊、自以為是的心態。所以能夠受到大家的認同和歡迎。正是真正歡喜來讚歎別人的長處,更且能夠選賢與能而善用賢能,也就不會嫉賢妒能,來排擠賢德者。

 

宗教界就有太多的主事,深怕後進者勝過自己,而蓄意進行各種打壓。如此不但失去了賢能的人來輔佐,更讓自己沒有學習上進的機會。人世間就有太多這種:青出於藍,更勝於藍的德才兼備者。主事者是否能夠善加提拔,更要相互學習。

 

若是後進者之德才勝於自己,理當高興才是,這樣對自己就會有學習的機會,也會對整體聖務,帶來更大的進步和昌盛。故宗教主事必要能容納百川,虛心向比自己賢德者來學習,而不是一副唯我獨尊,自以為是的模樣。

 

如此唯我獨尊,勢必遭受到其它宗教的非議,如此又讓自己樹敵無數,又如何能有廣大心胸,聚集各方賢才來共襄盛舉?道場不能選賢與能,又怕他人勝過自己,卻又不能不低心下氣來做學習?

 


必要將他人的長處來挖掘,是對長處優點再創進與創新;又在群體生存當中,大家都把所有優點與長處來散發,對群體才能受益無窮。還是為了個人英雄主義,以及唯我獨尊的心態,而抹殺了才德者的付出與能力



 

就有太多的宗教面臨聖務不能開拓的窘境。也就無法能夠真正低心下氣,來學習他人的長才。正是被種種嫉妒、排擠、自大、驕傲的不良心態,毀滅了整個道場聖務的運作!以上天來觀視,此種宗教罪人,正是比比皆是。

 

為何天命被回收?為何聖務停滯不前?該如何珍惜這些德才能者,好好提拔來興旺聖務天命。也對於有情世界所形成,能以長處即是優點,又在短處即是缺點。正是大量舉用賢德者,也要將嫉妒自大者來做篩選。

 

古今往來,歷史皆有借鏡,一個朝代是如何敗亡?正是賢德者退位,排斥賢德者把持朝政,如此國家又怎麼能不敗亡呢?若又一味的姑息養奸,正是不足取之行為,該如何運用真理來將「生命做改造」,也就必要見賢思齊、見不賢內自省也。

 

故選賢與能,講信修睦,正是一個宗教興旺的座右銘!聖務必要由賢德者來就位,也要將缺陷者的不足來改造。眾生也就必要能夠親身下定決心,來學習真理、落實真理、推廣真理。就能漸漸改變所有缺點、不足與錯誤。

 

遇到賢德之人,也就要心存敬佩來學習,切勿嫉妒來排斥。如此即會變成大奸大惡?捫心自問,自己是否如此?大道演繹,正是處於此種條件,將嚴重之錯誤與不足來作改造,是對未來能有豐富經驗資糧,來做傳承的基本條件,

 

若一味認為自己已經完美無缺,也就會形成唯我獨尊,根本也就沒有再進步的空間了。此種條件下,皆懼怕自己的不足與缺點,讓他人來知悉,也就一味包裝自己,又把缺點不足之短處加以掩飾,然為何不光明正大來做修改?

 

正是要能了知自己不足與短處,就是要將缺點來改進,這才叫真正之「修持者」。若經常拿放大鏡,觀看他人的缺點,又把自己的優點來膨脹!此種條件正是讓自己無法增長提昇。

 

理當將他人之優點來讚歎學習,而不是一味的認為,自己可以勝過任何一人。 殊不知!在自己的膨脹之下,就連一點改進的機會都沒有,反而!一直觀視他人之缺點與不足,也不了知,他人的錯誤只是一種借鏡而已。

 

又在自己不足中,根本無法低心下氣來改進。就有太多的宗教主事,正是如此來敗壞自己的天命聖務!長短各具,正是短者較多,長者較少。宗教群體,就是透過真理課程,讓缺短者能向優長者來謙卑學習。

 

就會形成各有優缺點,必要將優點發揮出來,對全體就有一種良善的學習。滿招損、謙受益,這是自古以來不變的真理。謙卑者往往都不會遇到任何不良的因緣。相反的,唯我獨尊、自大驕傲者,則是漸漸走向滅亡,就可以歷史為借鏡!

 

故人人若皆能謙卑學習,將自己短處來彌補,何愁大道不能推廣,賢德者不會出現?也就必要讓自己虛心學習,增長經驗智慧。該如何舉才用賢?猶以宗教之間,若能互相尊重讚歎學習,更以他教之長,補己教之短,既能融合一體,無有分別!


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